MoviStarting your movie review + relevant worksheets

Critique d’un film/ Review of a movie

Ø  On your blog you will write a short review of the last movie you have seen or your favorite movie.

Ø  Use the ‘Critique de Monsieur Bean’ as a template/example to write about the movie you chose.

Ø  Your review need to include the following:

ü  1 sentence with at least 3 adjectives to describe the movie in general.

ü  4-5 sentences to using adjectives to describe at least 3 scenes of the movie.

ü  Screen captures of scenes if possible

You may also use the following template:

1.      ___________________________ (name of movie) est un film* __________________, __________________ et/mais _______________.(at least 3 adjectives to describe the movie of your choice).

*Un film d’action

*Une comédie romantique

*Un film d’horreur

*Un film à suspense

*Une comédie musicale

2.      Le début de _______________(name of movie) est ______________et_____________.

3.      Ensuite, cette scène avec _____________(name actors)est ______________ ……………

4.      …………………………….(describe another scene)

5.      La fin est_____________________,…………………………………………

Below are the worksheets you may want to use to write the review

Critique du film “Les vacances de Monsieur Bean”

        

·         Les vacances de Monsieur Bean est un film (m) _agréable_, marrant et divertissant.

·         Les vacances de Monsieur Bean est une comédie(f)  agréable_, marrante et divertissante.

·        

·         Voici des scenes (f&pl) importantes de ce film hilarant:

	Pour commencer, cette scène est cruciale dans cette comédie.
	Dans cette scène Monsieur Bean est ridicule. Ces scènes dans le restaurant Français sont aussi rigilotes et dégoûtantes.
	Cette scène est un moment dramatique et émouvant de ce film.
	Dans ce film, le spectacle de Monsieur Bean est legendaire. C’est dramatique et amusant à la fois.

Useful adjectives to describe movies.

	Masculine	Feminine	Masculine plural	Feminine plural
Funny*	Marrant	Marrante	Marrants	Marrantes
Interesting	Intéressant	Intéressante	Intéressants	Intéressantes
boring	Ennuyeux	Ennuyeuse	Ennuyeux	Ennuyeuses
Difficult	Difficile	Difficile	Difficiles	Difficiles
Surprising	Surprenant	Surprenante	Surprenants	Surprenantes
Hilarious	Hilarant	Hilarante	Hilarants	Hilarantes
Romantic	Romantique	Romantique	Romantiques	Romantiques
Slow	Lent	Lente	Lents	Lentes
Fast	Rapide	Rapide	Rapides	Rapides
Disappointing	Décevant	Décevante	Décevants	Décevantes
Outdated	Ringard	Ringarde	Ringards	Ringardes
Pleasant	Agréable	Agréable	Agréables	Agréables
Fascinating	Fascinant	Fascinante	Fascinants	Fascinantes
Distasteful	Désagréable	Désagréable	Désagréables	Désagréables
Disgusting	Dégoûtant	Dégoûtante	Dégoûtants	Dégoûtantes
Violent	Violent	Violente	Violents	Violentes
Charming	Charmant	Charmante	Charmants	Charmantes
Good	Bon	Bonne	Bons	Bonnes
Bad	Mauvais	Mauvaise	Mauvais	Mauvaises
The best	(Le) meilleur	(La) meilleure	(Les) meilleurs	(Les) meilleures
The worst	(Le) pire	(La) pire	(Les) pires	(Les) pires
Legendary	Légendaire	Légendaire	Légendaires	Légendaires
Tiring	Fatigant	Fatigante	Fatigants	Fatigantes
Strange	Étrange	Étrange	Étranges	Étranges
Ridiculous	Ridicule	Ridicule	Ridicules	Ridicules
Dramatic	Dramatique	Dramatique	Dramatiques	Dramatiques
Important	Important	Importante	Importants	Importantes
Crucial	Crucial	Cruciale	Cruciaux	Cruciales
Sad	Triste	Triste	Tristes	Tristes
Amusing	Amusant	Amusante	Amusants	Amusantes
Funny*	Rigolo	Rigolote	Rigolos	Rigolotes
Emotional	Émouvant	Émouvante	Émouvants	Émouvantes
Entertaining	Divertissant	Divertissante	Divertissants	Divertissantes

Useful vocab for movies

	Masculine	Feminine
A film/movie	Un film
A comedy		Une comédie
A scene		Une scène
A moment	Un moment
An actor	Un acteur
An actress		Une actrice
A character	Un personnage
A start/beginning	Un début
An end		Une fin
A show	Un spectacle

Need some inspiration to write about things you did in New caledonia?

Remember when we watched this video in class you had to match the activities shown in the video with sentences. You can also use the senteces to help you write your journal entries.

1. J’ai visité l’Ile des Pins. -  I visited the Isle of Pines.

2. J’ai visité Le phare Amédée. – I visited the Amédée lighthouse.

3. J’ai fait de la plongée sous marine. – I did scuba diving.

4. J’ai vu des poisons multicolores. – I saw multicoloured fishes.

5. J’ai visité le musée. – I visited the museum.

6. J’ai regardé les danses traditionelles.- I watched the traditional dances.

7. Je suis allé/e au marché. -  I went to the market.

8. J’ai déjeuné au café. -  I had lunch at the café.

9. J’ai fait une promenade en bateau. – I did (went for) a boat trip.

10. J’ai vu les montagnes. -  I saw the mountains.

11. J’ai vu une cascade. – I saw a waterfall.

12. Je me suis promené dans la fôret. – I went for a walk in the forest.

13. J’ai voyagé en 4X4. – I travelled in a 4x4.

14. J’ai vu la cathédrale. – I saw the cathedral.

15. Je suis allé/e à la plage. – I went to the beach.

16. J’ai vu des dauphins. – I saw dolphins.

17. J’ai pris des photos. – I took some photos.

18. J’ai visité le centre-ville. – I visited the city centre.

19. J’ai mangé au restaurant. – I ate at the restaurant.

20. J’ai visité le centre Tjibaou. – I visited the Tjibaou center.

What should i do once i'm done with my 1st post/journal entry

Dear year 9,

Your blogs are looking fantastic. It is very pleasing to see that a few of you have already posted the first journal entry.

Below are a few things to help you with your next journal entry/post.

1.       Always start each journal entry with the date as title.

e.g  Jeudi le deux Juin

2.       For every journal entry write 2 lines about the weather starting with:

Aujourd’hui…. / Today…

3.       Use sentences put together in class to write about what you did during that day.

4.       To join the sentences into a paragraph use the following conjunctions/linking words/Time expressions:

D’aboard - First

Puis – Then/ next

Ensuite- Then/ next/ later

Après - Afterwards

Finalement - Finally

Le matin – In the morning

L’apès-midi – In the afternoon

Le soir – At night

A/ vers sept, huit, ….heures - At/ around 7, 8, … o’clock.

Entre 10 et 11 heures – between 10 and 11 o’clock

5.       Give you opinions about how the activities you did or how your day went. To do so use the following:

Positive -

C’était genial – It was great/cool

C’était (très/super/hyper) intéressant – It was (very/super/hyper) interesting

C’était super – It was great

C’était rigolo/ amusant – It was funny/amusing

C’était excellent – It was excellent

C’était très confortable- It was very comfortable.

Negative-

C’était ennuyeux – I was boring

C’était décevant – it was disappointing

C’était  affreux – It was horrible/awful

C’était fatigant – It was tiring

C’était nul- It was lame/worthless

C’était trop long – it was too long

I can’t wait to read about your second day in New Caledonia. Hopefully it will be a good day full of positive opinions/feedbacks.